Aplicação de brinquedos diy auto-fabricados em atividades esportivas de jardim de infância
No processo de atividades de ensino esportivo em creches, o brincar é o melhor recurso didático. O funcionamento dos brinquedos durante a brincadeira é a principal forma de as crianças entenderem o mundo. Para crianças pequenas, todos os objetos "brincam" podem ser usados como brinquedos. Brinquedos caseiros referem-se a alguns brinquedos que são feitos por si mesmos, não industrializados, ou usados em circulação comercial. São feitas principalmente por adultos e crianças. No processo de desenvolvimento de atividades esportivas, os efeitos dos brinquedos diy auto-fabricados devem ser trazidos em pleno jogo. Ao mesmo tempo, é necessário perceber que ainda há alguns problemas na aplicação de brinquedos diy autodidatos no desenvolvimento de atividades esportivas em creches nesta etapa.
1. A situação atual do uso de brinquedos diy auto-fabricados em atividades esportivas infantis
(1) O desenvolvimento de atividades esportivas não pode ser bem integrado com brinquedos caseiros
A aplicação de brinquedos caseiros em atividades esportivas infantis deve ser aplicável e coerente com as características esportivas das atividades esportivas. Nesta fase, quando são utilizados brinquedos caseiros, há uma estreita relação entre brinquedos caseiros e atividades esportivas. A maioria das creches está assistindo amor Enquanto ocupam atividades esportivas, embora brinquedos auto-fabricados tenham começado a ser usados, brinquedos auto-fabricados não têm jogado suas próprias vantagens, e algumas crianças não podem usar brinquedos auto-fabricados nesta atividade. A principal razão para esse problema é que os brinquedos autodidatos não estão totalmente integrados com as características das atividades esportivas na confecção de brinquedos autodidatos. Em diversos tipos de atividades esportivas, os requisitos para brinquedos autodidatos são diferentes, mas o conhecimento da maioria dos professores será feito por brinquedos. Visto como a aplicação de adereços auxiliares em atividades esportivas. Na aplicação desse método, embora brinquedos caseiros estejam envolvidos, os brinquedos caseiros não são o principal corpo da sala de aula, mas são alguns adereços dispensáveis. Nas atividades esportivas, os bebês naturalmente não usarão o brinquedo e, em seguida, o papel do brinquedo auto-fabricado não pode ser totalmente utilizado.
(2) Nenhuma orientação efetiva para a produção de brinquedos
O uso de brinquedos autodidatos no desenvolvimento de atividades esportivas infantis tem alcançado certos resultados. No entanto, ainda há alguns problemas como um todo. Em particular, a orientação efetiva da produção de brinquedos é um problema mais proeminente. A essência dos brinquedos auto-fabricados é usar a própria habilidade de um para fazer brinquedos pode então entender melhor as coisas e estimular o interesse das crianças. Portanto, as crianças devem estar ativamente envolvidas na confecção de brinquedos. No entanto, com base na análise da real situação dos brinquedos auto-fabricados nas creches nesta fase, não há muitos brinquedos que possam realmente ser feitos pelas crianças. A maioria é feita por professores do jardim de infância. A análise das razões significa principalmente que a maioria dos professores geralmente acha que as crianças que participam da produção de brinquedos reduzirão a eficiência da produção e causarão muito desperdício de matérias-primas, que podem ser utilizadas pelas crianças após o professor terminar de fazê-lo. Este método gradualmente perde o papel essencial dos brinquedos auto-fabricados. Os brinquedos são como alguns brinquedos comprados, que podem efetivamente mobilizar a participação e o interesse das crianças e promover a melhoria contínua da capacidade prática das crianças. Ao fazer brinquedos, mesmo que as crianças possam participar, ainda falta orientação. Se as crianças não podem se envolver na confecção de brinquedos, elas não entenderão os princípios e não poderão desempenhar o papel de brinquedos caseiros.
2. Formas de aplicar brinquedos diy auto-fabricados em atividades esportivas infantis
(1) Fortalecer a orientação efetiva da produção de brinquedos
Como professora de jardim de infância, é preciso perceber no processo de aplicação de brinquedos autodidatos que o objetivo de fazer brinquedos autodidatos é estimular o entusiasmo e a participação das crianças. Somente quando as crianças estão realmente envolvidas na fabricação de brinquedos é que elas podem estimular seu interesse e, em seguida, promover a participação das crianças em aplicações de brinquedos. Ao fazer brinquedos, os professores precisam orientar as crianças corretamente e incentivá-las a fazê-las à mão. Se houver alguns problemas na tomada, o professor do jardim de infância deve guiá-los o mais rápido possível. ao mesmo tempo,
Ao usar ferramentas de fabricação, devemos prestar atenção à segurança das próprias crianças para evitar que as ferramentas de fabricação as prejudiquem. Portanto, é necessário que os professores do jardim de infância supervisionem rigorosamente o funcionamento das crianças e ensinem-lhes os métodos corretos de uso de ferramentas. Ao projetar brinquedos auto-fabricados, os professores do jardim de infância precisam inspirar as crianças e, em seguida, guiá-las para projetar ativamente, e fazer uso total de vários materiais de brinquedo para dar brincadeiras à sua imaginação. Dessa forma, a imaginação das crianças e a habilidade prática podem ser melhoradas na fabricação de brinquedos, e seu interesse pela aprendizagem também pode ser melhorado. Após o término da produção, ela será utilizada em atividades esportivas, e o entusiasmo das crianças será aumentado, promovendo assim a melhoria do efeito pedagógico das crianças.
(2) Aplicar métodos de ensino diversificados
No processo de inspirar as crianças a fazer brinquedos e participar de atividades esportivas, os professores do jardim de infância devem ser bons em entender as características das próprias crianças. Por exemplo, as crianças gostam de jogos, que também são sua natureza nesta idade. Usar brinquedos para ensinar é esta a principal ferramenta de ensino do período. Ao escolher brinquedos, escolha mais desenhos animados relevantes e interessantes para as crianças, e use personagens de desenhos animados favoritos para estimular o interesse das crianças. Ao mesmo tempo, as crianças são muito curiosas, e estão curiosas sobre muitas coisas, como carros, bicicletas e casas mais comuns na vida. São materiais didáticos que as crianças estão muito interessadas. Ao escolher brinquedos auto-fabricados, você deve ser bom em usar esses materiais e, ao mesmo tempo, deixar que as crianças dominem os princípios simples ao fazê-los, o que os ajudará a entender completamente as coisas. Quando os professores organizam e realizam atividades físicas, eles precisam usar modos de ensino diversificados para permitir que as crianças participem do processo de ensino. Este é o principal caminho para o desenvolvimento das crianças e a principal plataforma para o seu desenvolvimento futuro.
(3) Escolha brinquedos caseiros adequados com base nas características das atividades esportivas
No que diz respeito à aplicação de brinquedos autodidatos em atividades esportivas, brinquedos diy auto-fabricados devem ser combinados com as características das atividades esportivas. Ao fazer atividades internas, é necessário fazer alguns brinquedos esportivos de pequena escala. Por exemplo, para a produção de "sapatos grandes", as crianças podem ser colocadas em competições de caminhada. No lugar da "bola de boliche", há alguns brinquedos mais difíceis, como "palafitas". Quando em atividades ao ar livre, é necessário fazer "sacos de areia" e "pular corda" brinquedos mais esportivos, é necessário garantir a aplicabilidade e simplicidade dos brinquedos, e efetivamente desempenhar seu papel nas atividades esportivas. Por exemplo, sacos de areia são brinquedos relativamente simples entre os brinquedos auto-fabricados. Jogar sacos de areia é amado por crianças pequenas. Ao fazê-los, eles precisam ser alterados de acordo com as características esportivas das crianças. Os professores devem combinar as características reais do desenvolvimento das crianças para melhorar a segurança e a criatividade, usar preenchimentos mais macios o máximo possível, reduzir o peso de sacos de areia, escolher formas de desenho animado ou tecidos e inovar brinquedos diy auto-fabricados. No processo de aplicação, pode muito bem promover o desenvolvimento das crianças e fazer preparações básicas para o desenvolvimento sustentável da educação infantil.
Três, conclusão
Em resumo, o efeito do uso de brinquedos diy autodidatos no desenvolvimento de atividades esportivas no jardim de infância é muito bom, o que pode estimular o interesse das crianças em participar de atividades, melhorar sua capacidade cognitiva e ajudar o desenvolvimento geral das crianças. Para o pessoal competente, é necessário reconhecer claramente os problemas nesse processo e formular medidas direcionadas para proporcionar uma garantia básica para o desenvolvimento das crianças e, em seguida, promover o desenvolvimento contínuo da educação infantil em meu país.
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